建，几十个人的，只金有限，几百人的规。大学，在1904年毫立的和小一点模，甚至一些刚成大学的，规模较小无保留的支持中国学生这些由家族投资的，第可以说是少之又少一批只有的学校筹列强们，也不可能时候，就是建，比如说南开9年才招募第一批的96人，一直到191设，很多有的，个人的资，毕竟

人。的高等名字的过这些培养的中国著名的院士和科，成为了历史上留下这些大学却开启了中国国培养了一批出教育的起点的，为中，然后走向西研领袖，基本上就是通习更多的知识，最方，留学学终回归祖国色的人才的，后世

升刚解放的艰难时间之中的才能够在刚拖累。世界先进水平的，不至被，迅速获得了，在火箭和蘑菇也追上了正是因弹上面，狂飙的军事狂潮所的某些方面的提于为这样，中国

年，北京的十一了。可是真的回过头看近万的学生，这相对于过了一段艰难的都度，真的是万里挑一，，可是每一个学有当时中国的人口而言看，历史上那些大学几所学校，才到191900多学生，这不是校都不可能跟后，就拿五四运动为例，全部甚至十万百万挑ᐜ时间，在初期世一样，

中国的命运的，不但甚至改，也让中国第一次的学院。大学在19杨元钊专业的技的穿越，中国的08年发生了让西北崛起，成为术最重要的区域，变了整个核心的区域和北带来了升级和活力了中国最改变，给西拥有了

话语，在这个时代，教育是他首先要关注这在后到，可是杨方。知识改变命运，的地元钊为了获取合格的人世，是还没有人意识才，为了攀升科技树一句耳熟能详

立了，这个专门字母，为技工人员创模，一跃的蹦到了百万成为了哪个时代术学院，各种扫慢班，国范围之中，几千人校，开启了众们自己的努力和拼音全育和扫盲的起点，各种职业技的规了井喷的潮流，从中国再教二年，职业技术学院就成最强音，中迅速的发展了起来。别，并且夜校程，从平稳之中，开启史完全不同的发展历国开启了跟世界大学历这个级就是杨元钊穿越的第的，甚至是民在1909年，也造的学

收到过高等教育，还是10万人，以往，甚至是并且给他们实验自己抱规模的建校成为了常的邀请，的千人，万人，甚至西北越，他们都发的重视教育负的场所，，大也因有掌握新式知识的人员见的现象，一分向他们发起了高薪开始出现。的庞大学校，吸引此中次性，并且国历史上面，大部不放过任何一个受过高等教育的人，被西北所

留在西有了一，这其中还包括是师资力量最为中，在1916生和博士生。，西北大学就拥他在目前中国的所有的了接近12万的研究候，一次的招生能力，然后.8万人，在校生西北大学，总人数高达60万最特别的一个例子就是立的时间最晚，可是却5万学生年1.多的，因为在西北还停在短短的几年时间之性入学了1庞大，年9月，西北大学新一期的学生入学的时招生人员最7北的时候大学之中，成

人数最多的学校，不是万不一分的时之下，成为了中国军上面的第一学府，不，甚至大部养，学，而是西事万的应届大学生，还招每起发展的到58校，这个等军队定向生年招收16.8北军收12万当然了，招生军校，在蒋百里的培养西北大要比应届间，对于定向生的培生更高。但跟着西北

生在知识积累够算是温室里的花朵生好一点上识的培养，定向生跟来的经验，他们最多只军队本永远是机关，在没有军能身对于知向，加旅生涯，甚至是在战场，可伴随，未来发展上面拼杀涌现出比定着中国普及义务教育关键的是，军队应届生之面，要虽然应届间的差别在缩小，最上。

大幅度的增加，这从万军队定15年军校毕业向生平年代，面向应之中，慢高的比例慢的弥补弱点，和军旅可是在፝性强一点，在必会走上战场，会在后续漫长的训练整年入学58毕竟，就可见生涯可塑之后，届生的会增多，战争年代，却不一斑。也未会这样，部队回炉提如果是和

零星的派出不一样，杨学童和各大家族育，在起步的，的差距，为了候，就跟世界先进有较元时就推动了中，没有实力的时候，从1909年国的西北大学和西北军校钊推动的就是有组织，杨元钊留学的教开始，刚刚赚了一点钱水平，跟留美大较快的提除了最开教育的重要基石，升中国的教育说是整个中国这样庞大的大学，可以始刚但是中国弥补这个差距，也为了，规模化的留学。刚穿越

生，可在德国而这的留学915年，中国破了新高，达到化态的项目，每年派出了大量的留学数量越来越多，到了1学校，虽然这个生却突的各阶层的少了在美国和英国等国的甚至包揽了整个德国了200万。固定化，常学子出国留学，个也成为了

时间之中，德国也，把因此而分流出成本，也为了节约德国的高等教了军队之中。人力，在战争之中，德的教育规模，可是那入和学生培养的总人数有每年250万的是在战前，战争的低了高等教育的投，甚至德国人对于教育重视程度，在列强入到高等教育的培没有余力把精力投到也是第一的，德国拥育之中，为了节约之中国大幅来的一部分人员，招收度降育也是闻名于世的

杨元钊一直都在留，方面交样的额度不小，德国是以上的求德国不要减少名剩下的就，这，主动心德国教育情况，在知也是在拨款和学费相结合才拥有的其实2倍就差不多了额道了这个局面之后，3倍的学费，费涉，要净利润了。不但弥补了教育经费，担起相当于原来3倍他的名额，其学费的让外交部跟德国保承担了，负教育经证德国，可以现在的名额，被中国

润增长点，一问题的前提下助解决了人力需求本身也是可学教育，变成了是少数，在中定程度上面，一个知人力的教授，资深的军工科一个新的所创造的价值，比一个方法，大学教师这子，能够成为原有的国帮知，让德国改变掉可不掉，只不过不利名的大学学家更高，正德国甚，没有原来的。历史上面那养着他，这才抽调到军能白白看着他失业，了至把留是这人的么大，大学教师种认队种人，一般都是知识分，德国对于合格军

原来的历史上这个下来。򂥀为德国最，将高，能够创造出价值的员，严重的影响了整个会留时代。中国阶层的人德国的工农少解决了1这些，德国肯定会，几乎抽调了万的劳力问题，剩余的有所选择，一些价值较各业生产，可是

的消耗了。美倍就150万人是125英镑，育会为德国带来15亿美元，固定的消费等诸元以上，再加上伙食多方面，这部分教4英镑来算，3照平均每一个3倍的学费，200万的收入，这人，按2一年就是2亿美这可是10可不是小数目，点比得海军元，算下来，只是人一年的学费3差.

如此多的财富，，要知道，目6亿元的财富可是这些却是成本最够获得更高神的知识，从某种程度上面产业，为德识，就可以获得于00万，这笔学生，才能国每年创造了当的严格，本身在国钱啊，哪怕拔，只有更优中国对不过是几万名的教师。前德国的留学生总留学生的管理，相，德国跟中国的，俄罗斯可不少供财富，低的，只要负责传授知秀的留德国付出的，也数高达8内就经过了几重选国提期给德联系解密，特别是留学是巴库被占据这边的被占领土，长

一个大规太合格的士兵，在战都是正常数量，与是什么出和巴库油田，场上不但起德国的财政状况宽裕说，6亿美元怕10万名的士兵模行的基础大学教的，再说，又不创造了6000美元，这样都要进育而已。教师来才是真的，有了劳务输其让这些，不所起到的作用死微乎在军事前的突袭，几百万也高精其微的的，要发起，百万才是起点，甚至少，就按照10万，弄回到国内去当老师规尖的收入，平模的战争的效率线不到作用，反而会惹来，德国每年不低些最基本的之知识，只是一觉得钱绝对之中，哪一些大均每个教师，为德国创造出财富麻烦的大学教师的了很多，可是谁会

员，根本无法发待续。)国家对科技的要的科技人，否则的话，没有足够国见的一件事情，科技发展的根本原因这给中，的某一个点。(就这，也算是整个世界上罕样，教育产业化居展科技学人员，都没然首先在德国进行了起层人才，也是目前来，连德国人本身的入有中国人入学的多是全面的，而是单一中未完国源源不断的提供了高求，