第四章天工
岁？”王徵和蔼地问身少年。边一个只有十八“你们大总管真的
“嗯，我们大总管确恭敬地答道。有十八岁。”齐方实只
大总管是个重须点头说道着胡学识的人。”王徵捻“看得出来，你们。
乎都是，汉洲所有四岁以进行五年时间的在汉洲一个费的学堂读书。虽然个城镇及下面的乡屯几些孩童连续学习。男上的孩童，不论然能让这月的走访，四走了一遍，令人惊奇的女，全部进入免教识的都是简单的字句拼说读写，但汉洲竟
据自己的兴趣和老师的以及简单的军事技能一半时间在课堂学习理去选取适合自己的学，冶铁五金，建，学习时间也是五年。五年筑施工，操船捕鱼，练。论知识以外，还要用五年时间里，除了习方向。工坊制造，农事生产个相建议，但是，在这另一半时间，去各之后，这些孩子将根关专业方向进行操作演
。另外，再加上人力缺进行半工半读的模式，虽然，在后世有点类似技工统的教育体系，还的传授。乏，只能根本没有形成系在摸索中种孩童十岁左右，看来，这种学习模式，实施这学校，但汉洲目前进行知识
。两年和壮观的建筑物，是建但这也仅到五万余册。层，整个使用面积两在汉洲，最为坚固籍，使得藏书楼仅占用了千四百半的空间高两搜集各类二楼不到一业城的藏书楼。楼不断地从大明里的书册已经达余平方米。经过书
的的人，以防不要阅图书的人，应星慢慢地走在一排排来此看书，并抄录其中书架中间，看着巨大在这里。因情溢于言表只是会时抄录图书和残疾粗汉，并不故当政者为了充面子而这些书籍不是汉洲的房，全都是书籍，激动之。他看得出来，内容。而藏书楼不时地盯着那些宋为，每日的午间刻意存放间意刁难借里几个负责管理的污损了书籍。和傍晚，都会有许多人少年
僻字句得或理解其看中的某些同伴，是否认有学堂里的教谕和学生书的人。时地侧身询问，甚至还有军汉。形形色色，有官员，生周围抄录书籍的时候，会时不虽然，有匠人，有农人，他们在看书和
得更多，似乎蕴藏了某，努力。的力量，驱激了宋深深的刺的知识和字不是很多，但他们眼地想改变自己知识的神情，使神中流露出渴望获得看得出来，有些人识些不为人知自己，获着许多人应星。这汉洲，提升技能
一个非的农人，得到了以玉米、土常确定但又令人吃惊幸福的事了。虽居民和城的事实，，汉洲的人都能吃饱肚边看着比较子。然他们吃的东西粗粝徘徊在饿死城中的豆、红薯，以及，已经是件很他和王徵也走访了高粱等粗粮居多，但对于以前饱肚子，缘的饥民来说，能吃外乡屯
。恶。但在走了几个乡屯，以满足自身的穷奢极恶意地揣测了汉洲当政之人道，是大量的细粮原以为自己之后，宋应星立刻就知扣了此地人，定是克，汉洲当政之
米，来满足细粮要么是暂时无会花费大量，小麦、大麦、稻谷等土地贫瘠其低下。汉洲每月法生长口腹。的银钱，从那个巴，因，三万余汉洲之民的种植盖汉洲初立仅三年，要么就是产量极达维亚、占城、柬埔寨王国等地，采买上万石稻
慰的是，汉洲当，完全可以将其中种植、选学指导。也实现大部分粮尤其令他欣食类别的自给。许，再过相关内地全书》等有关农事，没有因土容刊印多册，交于。他们自从的农田生产进行科工开物》，《农政的书册后，立刻育、田间、休耕等的荒废些年，这汉洲北部之地政之人获得《天对所辖之地主管农事的官员，的贫瘠而放任农事
的建业城，轻声问道。站在藏书楼这汉洲何如？”王徵的窗前，看着外面生机勃勃“长庚，以为
激叹。十数粗陋，但应星说道。年后，其必然焕发强横之国。”宋“虽然其进取之心，重教之心，让人勃勃生机，定然成就其
登州水师叛乱之贼！”，后又从海这汉洲。”王徵说盗刘香，被那郑芝我等文人呀“他们龙击破道：“现在种种作为后，于成就，老夫和年前登陆此地，建立三当政之人，曾为竟然愧不敢认，羞煞
“你说是那曹雄？”宋应星问道。
。”王理不曾接触这曹雄，不，也曾署“昔日，我兵事，虽徵说道。解其人。但老夫认为为辽海监军道，其未必有如此之能
好奇，“良甫公，不“若，我等难道真的是他那十？”宋应星有些大八岁的外甥所为总管。”去见见这位汉洲民政
。”“老夫正有此意
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负责汉洲民动之余，心中竟然有史书上的两位名人，激张。终于见到曾经历小小的慌些“我就是齐天，政的大总管。”齐天
等从大”？诓王徵笑着说道：“明来英杰呀！”这汉听人说，是“果然，少年洲的你力主将我
文化为即正色地是我坚持的“没错，上一红，随浩劫。”洲。”齐天面说道：“命，更为了抢救我们大明要将你们接到我们汉了救你们
。们汉洲应星冷冷地说发展实力吧！”宋“恐怕也是为了能助你道
，自然要帮我们做一点在大明，你们事的。不是吗？”的。你们来了汉洲是做不了多少点事。”“当然，这是附带齐天说道：“
”贼？事，但我等可忠君汉洲，可是要我等从做出些惠利之虽然做不了多少事。”宋稍为国，也为百姓稍“在大明，应星说道：“在你们
洲，何来之贼？为我华夏之明百姓。汉道：“汉洲之民，皆民，更是大“何为贼？”齐天说”
，为何不为我明效命？”“既为华夏之民，大明百姓大
活不“因为，大明让我们都下去了！”
“……”宋应星顿时气结。
隶吗？”天说道：“诸位是想来，大明要亡了。”齐做异族蛮酋的奴“二位老大人，难道看不出
真的“胡说！”宋应星？”…明真的……，。…道：“大明怎会是你说有何不测，我即使，大亡，就会亡的做那异族蛮酋的奴隶厉声说去们又怎会
隶。无论，席卷整个天下，最后将所也是，这个有的华夏之大明民变成他们的奴时候，为，后金会吞灭会认是谁，都不
必应该千疮百孔，摇摇欲坠，“但是，大明此刻距离末世想是知道的。”不远，二位大人，
就是王朝末世的景，北方几乎已全部糜烂，流民是越王徵和宋应星默然剿越多，可不象。
属安定，怎不面，也只能形成两晋应星长年居于南方，算最糟糕的局方尚会成两宋之局？”宋会偏大明国柞，尚能保留华南就对于北方流民荼毒，尚不能亲身体会，但仍安江，但总不会彻底覆灭夏正统。势。虽然不免觉得，大明，或“但，者两宋的局大明南
两宋重经终究是要败亡到道济，轻粮食，如何对抗北！”说临，不可能形成“乱世来文恬武嬉：“江南偏安，敌？大明，而且，底之局。”齐天的方之
“乱世来临，再要夏之文化传承。”然会继华之时，也可挽救百万免？我汉洲毕竟为华千万百姓离乱乱之力积聚实力，届时，大离民，自明天崩五十年不可。那时，平复，非有民，存万千，文人学者，何能幸夏之统，承华夏之命。我等在此，努
”当真会往王徵正色“汉洲。大明救百万离乱之民？地问道
但也每年救万千饥民来我汉洲。”力偏弱，“我汉洲目前虽实
化？”“汉洲可存华夏传承和文
“当然！”
“如何传承？”
，提倡科学，各类人才，学术上尊重技术“开启民智，大兴教育做百家争鸣！”
应星低低地说了一句。！”宋“好大的口气
械，“汉洲目前想成人，可愿主所费之资，将倾尽汉立一个书院，专事研究和制应星，轻轻造百工机洲之力，促其有所事此书院？”地说道：“宋大为之！”齐天看着宋
为何是我？论年岁资”，不该是良甫公吗？历，论官位声望徵，宋应星一愣，“说着看了看王
洲各地教育主事之“我汉洲民政府下，尚缺一位主管汉人，想请王大人屈就。”齐天躬身朝王徵恳切地说道。
徵问道。促之举？”王“汉洲大兴教育，可是短期仓
资，尽全力为本！汉洲会将所获之”教育所需。“百年大计，教育保障
“我等家人我们接来在大明，你何时帮问道。，尚？”王徵
，“待我们汉洲再舰船重汉洲。”！给郑芝龙送些当二“此易事尔位老大人的家人炮，定接回”齐天大喜
“果然，你们汉洲与星恨恨地说道。郑芝龙这贼子有所勾结，拐带大明百姓来你汉洲！”宋应
时有些下一松。天闻言，顿担心，但看到宋应星只“啊？”齐是嘴里发狠，眉眼却并无表现恼怒样子，心
觉得那个书院可以命名为天工书院。你觉得如何？”“宋大人，我
你建的书院，如何命名，问我做甚？”“
“你是第一任书院的山字。”书院选一个名长，也可以自己为
间。房甩手，与王徵走出了宋应星一
“记得给我们收拾两”间清净来！舒服的宅子出
(本章完)