外有人，天外有天观天而不自的心防线！林枫最后那句“人生们知”，可以说是彻底，切勿坐井理击溃了这些学
起跑线，他们慢慢米远，但实际又遥头捂脸。地蹲下去，痛苦不堪孩子们看向那一条条不过数地抱自己前面不可及的
法追上别人吗？”说我再努力都无“什么意思？是
喃喃自语，其中一个学生下意识地随即小声的抽泣了起来。
染的，渐渐地跑道上始扩大。抽泣声开情绪和气氛是会传
如不努力了我努力还有什么用？！！”“那不我还
没日没夜义又是什么？”地读书学习“是啊！那我们的意
“呜呜呜！爸妈，我什么意思？”的人生还有
“……”
这一幕落在各方的眼里，滋味万千。
后背冒出了一层校领导看着林枫，薄汗。
种场合，承认林枫说的都是大他这种举动实话，但是这来很多误解的。，必定会招
么后果？以有什展？后这教学活动还怎么开这对学校的声誉到底
思再去着想其他的事急之下，情。校领导完全没有心
看着林枫而他旁边的张立教授，眉头微皱，若有所思。
校请来的教育导干扰。作为学专家，他跟学校没有利自然就不会像校益纠葛，看问题一样，被各种因素领
一个问题都有很深的用意。此想林枫问出的那十个问题，他发现，每刻，回
知道了。第一个问题是父母学历无奇，细品就初听平平，
学习能力就很强，积累的知识也相学历高对较多。的父母，本身
长，那他们不会的东西，孩子能有这样的家了，都不用去问老师。长就能直接解决可能找自己家
他等问老师。子发问，低的父母，碰到孩而学历只能让孩子等
有期限的，说是第二天去找老师。但孩子的求知欲是
问，家问没子最后到底可孩长也不清楚。
久而久之，是智商的事儿。出来了，这都不差距自然就
这么一来，这两步拉大了。类孩子的差距进一
题，请过一对一的家教个问第二。
己一的即的孩子请一对只要财力允许，大部分，无法家辅导孩子的功课，但家教。便父母文化水平并不高长都会给自
在这种没有家教容易也更同样家教辅导的自然会比快提升成绩。情况下，是成绩落后有辅导的孩子，更的孩子，
内容！的孩子，在而且，有段的知识成绩可能百尺竿头甚至还学习下一阶教接受家辅导后，绩本就拔尖能在假期之余，提前更进一步，些成
学的。学不到，也没有办法提前堂上是在学校课而这些都
辅导，差。距立现所以，有和没有家教
很有意思。而关于保持一门特长的问题，也
问哪个家长不是望子凤的？试成龙、望女成
在小时候，特长班那是咬着牙都要报的。
但是通难，不间精力的付出。仅需要家容易精，入门长金钱的付出，还有时
”的，持续时间多久呢？学了一门“特长多或很多孩子小时候都或少的
也就两三年！
就是巨大的差距。能在课业之到现在，余，一直学习本身
己的孩子，也是一直在亲友面前还有父母是不是夸奖自问到了点子上。
这种认同感会感染到孩为自己子自信自强。耀，使孩子，把孩子视子，父母夸奖孩的荣
竭尽全力了，家长却，自己已经力不够、成绩不够、从他的角度性格不够……来说活在压抑之中，因为永远都说不够，努，更可能是随时都而如果平时少鼓励的孩子缺
期得不到家长的会失去自信，变得性认同感的加缩缩。长持，孩子就格内向，畏畏
期待，会剪之下的这种重压断孩子的翅膀。
这两种孩子将来的便知。发展孰强孰弱，一眼
问的是问题跟金钱没有富足！这个孩子的精神世界是否任何关系，其实
不能出国留学，张立倒校就是比国内的好。不认为林枫的意思是崇关于能洋媚外，认为国外的学
项。了一个选出国留学，那就是人生中多出而是孩子能
不能“能去却不去”和“去，所以差别可大了。的去不了”，中间
而父母有没有五父母病养老险一金，则是关系到等一系列问题。将来的治
母治病养老无忧，孩子父成年之后也能安心打拼事业。
个孩子。这一点，也从有没有兄弟姐妹力养育两充足，有能来父母是否资源能看出
子更多的是被逼无奈，大部分对于现在的是不想生人来说，只生一个孩家长不，而是不敢生。
孩子都压力巨大。而这种把所一个孩，会导致家长和子身上的无奈有的资源全都倾注在
得选，当然不一样了。没得选和有
作单位，有固定工作单问了父母有的收入位就意味着稳定，稳定的生活环境。没有固定工还有
育好孩子的必要条件。稳定，是养
压力，那种漂泊感和移默化的影响孩子……也会潜如果没有稳定的工作
打断了他张立正在剖析林枫种种深的思路。响了起来电话突然，候意，这时
看一下，直豫了着这个号码，犹拿出手机，张立接挂断。
了操场，喃喃目光重新投向自语道：
崩溃？”暴在就将血淋淋的现实孩子们露孩子面前，那的你又该如何应对“可是，林枫，你现
方向。，“哗”的一声，张立看向声音响起的就在这时候
开椅子直接站了起来，的对着林枫大一个男子蹬激动喊：
居心何在？！“你这个老师，”
儿，心：痛不已他看着跑道上哭泣的女
？！”要整这一出，很好玩吗“一个老师，好好教书就是了，非
子家长了。十多个没有动过的孩这一看就是那五
陆陆续续的。都对着林枫怒目而视又站起来了七八个家长，全随着他的出头，伴
是！！林枫说的没错
也决着差距，这不同。他们家长之间确实存在定了孩子的起跑线
但是，孩子们能单纯几年啊？
以后到了社在让他们过就读一书不行吗？说破这些干嘛？会上自有社会毒打，现心埋头点安生日子，
？！校领导就是担心什么来什么吗嘴角抽动，这不
主任呢？快快，去班“劝一劝。”
家长齐老师上阵了。不过，不用他发话，台下已经是
好说。”，你别激动，有话好“小张爸爸
…”贵！你“大姐、大姐！以和为指甲收一收…
读了？”哭我也心疼啊，但是跟“看见孩子孩子还读不老师起冲突，以后
罢个老“唉，我们又了，我看那了罢是真的坏。”能保护孩子多少年呢？不师只是莽撞，
“……”
位直接乱成。众人是拉的拉，劝一团的劝，家长席
之中，林枫主动了过来，淡然一笑：而在这一片混乱走
长，我知道先别急。”“各位家你们很着急，但你们
？？？
已至此，？难道还有什么下文事
中的不快们疑惑的看着林枫，。勉强按下了心家长
那一片已经站起林枫看向来的家长，说道：
们应“你该是那五十多个孩子的家长吧？”
跟我”参“正好，请你们来加下一轮对比实验。