的这个搭配。林克是深思熟虑才做出

“原因有三，一是物品能以帮巫术也没多大收益二是御类，其能波莫娜.斯普劳特摆在那，“助赚造成和抵御的伤害并天赋”中不管是攻击类还是防是利于可持续发展，可0环当然也得收益充分利用起来，大脑封闭术”的，三取魔石。不算高，有大量的符文的植物学发挥类似作用，不急着现阶段就学，学了

有“勤工俭学”板块，工的信息。一些招聘兼职员“论坛”上上面会发布

物了的时候，偶尔在学院几处植坛”上“冲浪”，放松放松精神，就看育种子和照园都发布了一些招聘培看植物的兼职人员的信息。“论到林克学习累

动了。当时，林克就心

知识，让理论联系上实践，又能赚取这种工作既能验证聘。才一直没去应好到不能再好，苦的巫术，林克于没有掌握相关所学，简直魔石

这样的搭配。如此这般，这般如此，林克便做出了

然点得越强越好。是要选择两门防御类巫不然以林克稳重的性格，必术，把生存能力

放好贴身巫术两份卷轴，林克离开交易中心。

在那待一会儿。他没有直接去教学楼，书馆，准备而是先去了不远处的图

撞见。让人撞他就是不想见，或者至少不让太多人特意这么早出来，

八九会巫术交易中心。走，路上被人撞见，十有被猜出他是刚出了现在就从这边往教学楼

是说这维持低调。不是什情，而是林克想尽量么见不得人的事

先一步晋升一等巫师学惹来麻烦。升的消四等毕竟大部分五等资质的徒，容易息呢，要是让人知道林克区区中的资质就已经新血都还没传出晋领先他们，

麻烦能少一些，就少一些，清静。

会儿，林克在与平在图书馆待了一时间进到教室。常差不多的

茉莉已经在里面等着。

早进入教室。第一次比林克更入学以来，这还是她

果然，八卦/律连边才是人类行动的第看热闹都挨不上。一动力，自

了茉莉他的选说了几句，告诉简单择，了。林克便没聊天

更不用说心太清楚，好聊的，林体会之类没克连卷轴都还没启封过呢，巫术模型长什影的事得了。么样都还不也没什么

图书馆，入夜才回之后便是照常上课宿舍。，照常泡

显得急不可耐的作息规律。林克没有因为获得，破坏了这一个月了巫术模型，就

每临大事。，须有静气

定的方式将卷轴启封。出刻录了次级雾雨书房里，调整好状态，林克率先拿术巫术模型的卷轴，用精神力以特

同心识海。一点一点映入林克的圆环垂直交叉形一个由两道成的三维结构，

则符文齐林克粗粗辨认符文、元素符文、规了一下，意志全了。

“温圆环。处于圆心位圆环，与规则互转“构成矢状面的”，它与元素符文“态置的是意志符文“转化系元素凝聚”构成水平面的符文水系元素亲和”、“水液两度调控“、“水的气

交叉，就两道圆环垂直是次级雾雨术的巫了。术模型

毕竟只是0环巫术，这個巫术模型不算复杂。

维立体结构，已经有经验了。巫师学徒有个符文为主体构建三了冥想经验，对于以多

难点不在于此，而在于知识。所以构建巫术模型的

要在识海中构建其巫术，最后得明白大雾、浓的自然中是如何生成、又其次得知首先得如何消散的不清周边的环理水对于植物生长以次级雾雨术为例，巫模型，道雾/雨在作用雾为何会让人看解水的三种状态及其互师学徒想与作用机理。境、致人迷路，雨相转化的机制，

学，还得书本上去观察自然现象，分析实验，亲自模拟，亲身体会。很多内容不止需要在、总结所得，还需去做

规则符文的勾勒就建就顺畅了。容易了，巫术模型的构，知识充分掌握了，自然现象理解透了

巫术，没有破次级雾雨术是功能性巫术试验室才能使用。坏力，不是必须去

林克在随身智脑的防护即进入试验模式，上操作一番，书房立开启每学期仅四次免费配额罩。

笼罩在书芒房的墙壁、地板、天花板和家具上。淡淡的光

在题雨术的即将垂试着构建了一次次级雾巫术模型，有后顾之忧，林克，但是两个同型突然圆环规则符文的勾勒上意志符文、元素符文、心崩溃了。没都没遇到问直交叉成型时，巫术模

之后凝聚成雾、成雨的过程。林克认为关键水蒸发成水蒸气、仔细分析一番失败的原因，在于他缺乏直接观察

拟实验就行。，今后多观察几次自然，或者这便无事了做几次模

启封。术巫术模型的卷轴，接着，力以特定方式将用精神卷轴林克又拿出刻录了催生

慢在他识树状三维立体结构慢一个海中浮现。

与“生长底部形成树根的是成树”。意志符文“激活”，组木系元素系汇聚”，组成树杈的是“萌发”干的元素符文是“木元素亲和”与“

所以林克便没有试着构宿舍里没型。栽绿植，有盆的巫术模建催生术种子物有植，也没

雨脑封闭术”构建的术和有着“大思维殿堂存在，次级雾已经。被林克彻底记住催生术的巫术模型

构建。巫术的时候，一遍新血那样，因为无法一像其他记忆、参照再卷轴，这让他不用次就记住巫又一遍地拿出在每次学习术模型，必须

份卷轴，林克。收好两开始每天必做的冥想

有尽，功不唐捐终入海。日拱一卒无

第二天，林克在去验楼。前，先去了一趟实教学楼之

刷身份证件开了室重头戏，验设备的。，林克熟悉了一遍各实，开始了今天的雾、雨操作流程后的形成与消散模拟一间水系的小实验

是转而另开让林克不管收获足不足的巫术模一个木系的小实验室。型，而、分析以之后，一番模拟、观察他构建出次级雾雨术

物的生长，同样需要观察种子的发芽，植、分析。