是半道顶上来的，而是从一开始就在周彦这次不台上讲课。
彦。情交给了周李冰洋今天要去处理签证转头把事的事情，就托贾国屏来给他代课，而贾国屏又
彦俨然已这样了。就包，周彦接下了这节课，如今周层层外经是作曲88的助教
上讲了一会儿，周彦站在教室门口。忽然瞥见门口有在台孙秦一道人影，转头一看，竟然是
彦打了个招呼。，又抬手默默地跟周，笑了笑孙周彦对视一眼秦跟
生们说道，“化识点讲完，随后他们先消刚才讲的这些，你先把正在讲的一个知周彦点点头，对学”一下，我出去一趟。
说完，。他走出教室
你怎“孙导么来，了？”
吧？”孙秦搓了搓手不好意思地笑道，“我这是打扰，你上课了
稍等一会儿，事么，如果表，“你有什么急彦又看了看手还有七八分钟就课，课间就在这“没有没有急事，间了，正要休息呢。”周的时候咱们再聊。”
孙秦笑着摇摇头，“等你。”不是什么急事，我可以
“里面等？”周彦问道。要不去
，他没有上过业的课，还挺好奇，“方便么？”作曲专孙秦看了看教室里面
的，我们央音的课堂对任何人敞开大门周彦笑。”道，“有什么不方便
“那就却之不恭了。”
测着这大哥是谁。”进来，学生们都有返，还带了一个“大哥彦去而复些好奇，皆在猜见周
作曲系的专孙秦坐在最后排，出，他也不可能听懂。再深入浅业课，即便周彦说得老实实地听课，但是跟其他学生一样老
那些什么复调、，但能听到是组合在一起就听不明白了。和声，词都
八分钟之后，间，周彦趁终于捱到了课学生们休。息的时候，拉着孙迷迷糊糊听了七秦走到一边
彦单刀直入。么事情？”周什今天过来是为了“孙导，
的，里绕弯子，他从口袋里作就没有是我从王导的那首《风筝》。”，也间紧面有你给《天堂回信面掏出一张磁带，“这那里要来》孙秦知道周彦时
竟然还真跑去找王军其实那次跟孙周彦就没再想过他们宣传周片的事情。了曲子。秦见过面之后，彦倒没想到，孙秦正要
之后，有什我？”么指点给看着磁道，“孙导听了这他带笑首曲子
被这们宣传片的配乐一点因此更加关注我们问周指导，能不能给我连首曲子给征服了，我也。这想问份，哪里敢指点次过来，倒是特意听到这话，孙秦连只有膜拜的手，“没有，没你的水平，我指导。”确实是宣传片的配乐啊。是这样的，我摆有，周指导
周彦沉吟片新作品就是为故宫所作。”刻，说道，“其实我这学期的学期
学期都要交一部新作并且在近期末的时乐会，到时候学生品上去，曲系的学生，每候班里会组织学期新作品音面央音作们需要上台表演自己的作品。
曲的一个普通学生，所就是以学期新作品也是要交的。天搞得跟助教一样周彦虽然现在每88级作，但他的身份
的《故宫的记忆的作品就跟》。故宫有关，是他从知名新世所说，这次他要交的正如他里借来团sens那纪乐
是这首《三部曲》但其中最这也是一首典出名的应该就中，有很多首型的曲比片火的配乐，曲子。故宫的记忆》，的《故宫sens
的记忆》新世纪音乐，既不古典锋性。新作，也没什么先品之前，周彦是有些犹当然好，但它属于豫的，这首曲作为自己的学子在决定用《故宫期
作曲系学生的学期作品，主要是展调性以地考虑作品候，会及古典的技法、规矩类的之的。示在创作学期作品的时学生学到了什么东西，所以更多
。说白了，就是让学生展示武器库
类作品的范畴，它属于电子音乐和古乐之间的属于这新忆》显然不样式。而《故宫的记典音
得自己没有必要囿于》，他觉是决定用《专业本技的作故宫的记忆出让人产生共鸣但是最后，周彦还能本品。身，应该跳出去，交
一首学期作品来体现表现一而且他本身的技能水平，已经不需要用些东西反而更好。技法之外，，多在
多接此外，他也是想乐。过这首触跟学习电子音通曲子的制作，来
很《故宫的记忆技术，这些都是周彦不太了解的部分。多电子音乐》里面使用了
孙秦听到周彦的学，惊喜道，的么？”关“真期作品就是跟故宫有
头，句，不过你们的宣到你们嗯传片中故宫时间，“所以那天我听多问了几周彦点点才的出场要拍宣传片，不太多。”
故宫有关的时不上。是听说宣传片里面跟孙秦听明配乐，但片白了，上次周彦其实就想要给间太少，所以有点看他们的宣传
幅占比可以调整，如加一些。”，他忙说道，“其实篇的话的内容增我们可以考虑把故宫果有需要
度就有四分钟了。”但是我这首曲子的长，你们整个片摇头，“孙导，太难了周彦摇子只有三五分钟，
大打折扣。”曲子是孙又说，“而且这首曲子里面截一点下来不便拆的，因为秦正想说一段完整的叙事，如能不能从放进宣传片，就听周彦果拆不完整了，效果也会了，叙事它本身是
去。了回本想说的给堵这句话，直接把孙秦原
照理说，配乐子来，但问题是现吧，有点不是要按照片讲道理强求人家把曲子给拆了肯定如此一来，孙秦，找周彦的，总不能自己来也没说要给他在周彦了。犯难了们配，是他
主的，长时间，要说孙秦还是能做至一两分钟，朝上……延长个几十秒甚四分钟不能拆曲子，就只能延但是把故宫内容延长到
，从燕倍，这样整部片子延长几要么干脆把主题改了两种可能，要么是把传片。京宣传片改成故宫宣做，只有
组长敲定的，上面的流程。孙组长能同意么？这个改主题，还要上会，选题是孙也都走完了，现在突然挺麻烦的亲自
着说道，“四分钟钟，后期增加到十几分。”也没问题片只是暂定三到传我们的片子可以酌情钟也是正常的呵呵地不过孙秦也不会傻，加长嘛，这次的宣五分跟周彦说不行，他笑
扩成半个小时的专”们做的一个跟民生有关的节目原定的时长就七加，“上个为了增很多，所题节目。里面就分钟，后来因为素月我孙秦又给周彦举例子服力，自己这话的说以台，材跟话题点都决定把它
也没什么区别，周彦也拿不准孙秦这话《故过是真是假对他来说的真假，不来了。宫的记忆》这首曲子他已经写出
视台的打算。他们用，如果放就电就不给他们用不进去，燕京那，他并没有要迁把曲子都放进去，电视台如果能周彦就给
导你是怎么打算的？”周彦问道。“那现在孙
子么？”我能先听听你的曲，问，“周指导，孙秦想了想
教室里面看了一圈，随“曲子就放学了，到后点头道一下吧。”束，“也行，下节课结时候我给你演示嘛……”周彦在
的记忆》这首《故宫绎。曲子，有用到还有合成器，现场根本不少乐器，其中没办法做到完整的演
乐器也是要找人演奏的。而且就算乐器够也不行，
，所以有带不过这段时间他来，小提琴、笛子不少乐器过都有。在给师弟师妹们讲配器
了两三台钢琴呢。，教室里面放如果想要钢琴的话也行
奏。以挑一个乐器，给孙秦来一段独所以周彦可
秦的心意，孙秦笑着周彦说要演奏，正合孙课。”说道，“那我等你下
，周彦走上讲台后排。，孙秦两人又聊了几句，上课时间到了继续去了则
等到一节课结到彦就被还没等他走，想要去找周彦，但是束之后，孙秦。个学生给围住了迫不及待地站起来几周彦面前，周
品？”我你能帮我看看么的学期作“周彦师兄，
，你能帮我么？”期作品表演还差一个竹“师兄，我学笛
师兄，再给我们讲讲配“师兄，器吧。”
……
学生中腾挪的周彦，一脸懵逼学习氛围也，怪不得央音水平孙秦看着在太好了。间辗转高呢，他们学校的
。天都是被老师逮着学他自己以前在上，天学的时候
了压手，“你还有点事情周天们再说，，完了之后，我们不要急，我跟孙老师或者你们先回去，明彦在人群中压咱们再说。”
谁是孙老师？孙老师？
去。到了，回有同头朝孙秦看去，其他同学也都跟着看学意识
举手，“同学们好。”孙秦有些尴尬地举了被学生们盯着，
个地低声面前，指导，要不……”说完孙秦走到周彦我们换说道，“周
他。是要吃了意到有个女生看他的眼神像后面的话他也说不下去了，因为他注
在倒是都无所谓哪儿听曲子，孙考虑。秦自己，他主要是为了周彦
己的作品，我手，笑道，“不用，教室里面练习自就在这儿吧，这段时之前还没有练学摆摆也都会在间其他同不过周彦却，今天正好也练练。”
许可张大眼睛说”要演奏曲子么？周彦师兄你道，“朗第一个听明白了，他
周彦笑嗯，我的着点头，“学期新作品。”
“哇。”
兄的新作品了。”“能听到周彦师
奋。虽然他白，为什么周彦要在这个孙老师面前但是能听到周彦们也不明的新作品，让他们很兴演奏新作品，
面边练边写，边的曲同学还会在教室里子了，一些其实从上个月开始，写边练。己就陆续有同学在教室里面练习自
但是他们迟迟没到周彦练习过自己见来没有听他提过。的曲子，也从
作品到底是什么样的奇，周彦的学期们同学？都很好