见习督察训练科。
为见习督察提础训练课程，主要负训练。供领导才能及管理责筹办见习督察的基
，打好以及结业后年的在职持续训练基本警务他们继续进修及知识技巧和态，目标是为学员提供良发展度。好的首两稳固的根基，借此推动
上除了靶场还和曲明昌有点关系外，和以前的学警训练班完全是两套班子。所以科目
导才能’。字，接着又在旁边写现在上的是下了‘领，教官指挥与控制的课程在黑板上写五个指挥与控制’下‘
眼神在众人身上一他拍了拍手开始上课。转过身面向学员，一扫过，
但实际上。是一门课。”才能虽然是两门不同的课程，“指挥与控制和领导它就
“这门课教授给你们的就是如何在。”遇到的危机复杂的情况下，果断处置可能
但是，你们迟业以后会先要岗“虽然很多同学在pps毕早会走向重位，处理突发状出一个问题。进入文职部门工作况，下面我提一段时间。”
，你的身份是重案组的督察“就拿深水埗来一家店铺遭遇那么你该怎说深水埗的某了抢劫，你的上司把这个案子全权委派，你和你么处理？”的五人小组去处理说，假如我们接到了报案
下面很快就有问题问完官仰了仰头：“你说一。”人举手，教下
以控制或者击毙。”快的出警“我认为首先我们要很他们走出门口的时候予降不成我们可以在的身份，如果劝量，然告知他我们后首先进行劝降，到达现场，然后判断现场的形势和歹徒的数
回答的同学显然很自信，。脸上洋溢着笑容
官似乎认可的..你继问道：“那续开枪吗，你有人群吗?”街上如到行人呢.果有点了点头，接着把握一定能把他们击毙而不伤教
来枪法不错。看！”“我有把握击毙回答同学说的很肯定，
道：“那歹徒的枪呢？脸问误伤到了人群着来承，这个责任谁教官冷你怎么判断他们的担！”枪不会误伤到人群？
尴尬，的时候疏没有做？”可以在到达现场。什但是却完全没有控制其实是指挥，回答的同学张着嘴有点散人群，为什么明么教官冷着脸：“坐下吧，叫控制？你明控制？你刚才的回答这门课为什么叫指挥与
“这位同学你说一下。”
点到名的周瑜站了起来想其实可以做的更了想：“被多吧。”
“哦，你说一说。”地看向周瑜。教官挑了挑眉饶有兴趣
盘考虑，周瑜看了看黑板上其实还有领导我想教那么官的意思是指挥与控件事情既然交给我们处理，的字说道：“制，意思就是，这力。我认为领导才能的我们就应该全合理的分配资源。”
事情的是一起持枪歹徒抢劫案，而教官人去处理，面对持枪歹徒，我们应该及时的呼叫支援。”分配给我们的身份是重到案组察，专业的督就应该交给专业的“从事件上看，我们遇的
面歹徒，那么我想教官家，防爆组分配给我们的身份，不应该是虎队了。”周瑜说着。如果要我们去直重案组，该是飞该考虑到的谈笑了笑。判专“比如说应
集工作应该是搜我们去的报案，我想pt人也可跑了，所以“既然事实上命，我说完了。”案组都接到了劫完了，了任务，候，歹徒很可能已经抢u肯定也接到能已经我们重线索来不是想着和歹徒怎么拼追捕这帮歹徒，而等我们到达现场的时
能够怎同学持跨部门合说道：“警队有一句，然后面向么便支现在是督察，不要老想着自己上，而“你的思开，遇到事情不是考虑的事情。”利的去解决这个是警员。要把你们问题赞了才是你们要思维方式打的路很对。”教官夸多警种，完全作。你们，这
台下的学员默默的点了点头，开记笔记。始
。时间让大家题。”教官给了些思考，接着说了下去我们接着一个问上一个问题，“好，那继续下
当你接到报告，出该怎么安排？的晋升为调度都归你管，那么，现了一起抢你已经成功“这次我们升个格，”了警司，整个深水埗劫案的时候？你的
教中，你们连这的过程，不要觉一句：“得短。”官又补充了们一分钟的时事，现实处理有间考虑，实上一分钟都不会给你
虑的机会。”还是你，再给你一次考一分钟后：“指了答的同学，教指刚才第一个回官
点不太自答被否了，位同学就有信，声音明显比刚才刚才的回小了几分。这
拉起警戒线。”我觉得首先应该让他瞅了一眼周瑜：“时我们飞虎队行谈判，同谈判专家进可以驱散人群，现场，并优先让和防爆组赶到
头：“错了。”教官摇了摇
错了？
同学脸色不太好看案，怎么变成我回答就了，这位。说可以的吗...我抄的正确错你刚才不是还答
的还是督察的人，快地告诉他：“你说司，你是安排这个事件教官很，的事好好再想想。”你先坐下吧情，你现在是一个警
学，这次瑜记得这位同学没有点周瑜，周教官又点了一位同邦耀。警员遴选上李来的老警察，叫也是一位从
李邦耀笑了笑说道几句，前一位同学说的有错，就是不够，其实也没按照我以我就位太高了，那：“警司这个职便说往的办案经验，随全面。”
。一下，能够听得出来，这也是他先捧了那位同学一个人精
理这种抢变化。”劫案，但案情可能会迅速的虽“当我们处李邦耀继的时候，然它只是一发生个抢劫案续说道：
虑问题的话，要多一个能逃跑，所以考枪击案，再者匪徒有可者从抢劫案变成方面考虑。”一个绑架案，或“比如从抢劫案变成
爆组ptu。枪击案，那就需要用到”才是狙击是绑这位同学说的，如果防手，如果是架案那就需要用到谈判“比如刚专家甚至
踪迹把他们罩在里面稀少的路上。”“如果歹徒可能逃跑路口设卡。在各个他可能去往的布置下一张大网拦截，并想办法，防止他们不见，那么我们需要把他们引到人迹
他们逃跑成功，枪战，引发人群的么这个时候。”那恐慌“防止中途产生大面积我们重案。如果以上都不行，让组就要根据掌握的线索再把他们揪出来，并进行与抓捕
默默的鼓掌，几乎想的是滴办案经验相当的丰难怪能升到督察富，周瑜在心里面水不漏。，这一位的
如果让周瑜答的话类的呢，把他们全给就有望风之，外面的人群未必就干净了，说不定，他还会加一句拍下来当备用。
赞许教官也点了点头，的眼神，挥给了挥手，示意他坐下。他一个
为一个警司，如果接通知各组的人分配们身任务，让他们赶到现场总结道：“所以我到了这么一种抢劫案。首先是。”
你要做的就是把握进方向度，。”随时转变就交给他们去做，那么这些“然后确定现场的事一个临时指挥的人，把队伍统筹起来，
，防止战场被扩大以制，有一个粗浅后失去了歹徒的踪迹。概念。”指挥与控我希的“接着望这，你就需要在整个控个例子能让大家对领导制区域里面布局
”面回归督察，当子的首先定会有一些人归就是办案子“下肯，但办案是人。你成为一个督察你指挥。有些人以为督察以后，你的手下
不同，爱好也同。”每个人的成长环境也不同，每个人的每个人的性底下这些人，该掌握的，就是你手“你最先应格不同，每个不人的出生环境
怎么做“最简单的例子，的组员，成功的办想沙滩上边玩球q，这个时候你？”理了一个案子。边bb比如说你带庆功的时候，有人吃火锅，有人想去领
下正在办理这一怎么分配人件a一件b案子，你只有五个人案子，此时，又来了手底手？”“你的，
在办理正在干，你的五个手下组员“如果你一件很上司一直催着你，你的紧急的案交差。”子，加班加点地跟着
回去，比如孩你怎世，遇到这种情况“么处理组员的家事和子生了病的家里面出了事儿需要，再比如家里有人去此时，有组员案子的问题。”
被教官抛了出来，教官脸上还洋溢一个接一个的问题着不怀好意的笑容。
里短的破事。下学员的头都大了台，怎么都是些家长
这些问题听怎么感觉那么熟悉常的终极问题非相似。一个起来好像和周瑜听得都麻了，呢？
那就是你妈和时掉下水，你先救谁？这不就是一回你老婆同事儿吗......
磨了一届又一届了，就教官的表情，周瑜是来恶心人的。折看着觉得这些问题应该
很荒谬？可能都不再次响起，他笑了笑觉得这些问题教官的声音点是什么？”会发生。但我突出的重说道：“你们是不是
首先是办案子的问题？其实不处理。”“你们以为当了的是督察，
个平衡点，这的就是人的问室当督察的那一题，所以怎么在人和案子之中，取得就是一领导力的第一课！”天起，你们首先面对“你们进入办公