信心大增，准备再接再厉，把下面那由些学生也都放倒。大法”首次对敌就一击奏效，不方皓见自己的“催眠
响，动上的老师把头杵在作极为整齐。磕在，底下的一众学生居脑门上想到随着讲了讲桌也都弯腰低头，把课桌上，发出咚地一声然台没
王啊！眼睛一亮，这就是擒贼先擒方皓
出现了幻象。当即走入教室，准伸手要去抓老师的胳膊时，眼前备把老师给拽出来。
方皓抓住老师的胳膊，将其拽了起来。】【
暴打就冲上【讲台下的。】起了身子，然后学生突然全都直一边，围着他一顿皓拖到讲台，将方
出，下体矢溺齐【过了不长时间，窍中鲜血溢方皓七】流，很快就没了气息。
续输出，直至打【众学生仍围着尸体持团肉泥。】得血肉模糊，成了一
失后，方皓连幻象消忙收回了伸出的手。
。有老师，下面明白了，被催眠来群殴他。，根本没有受到影响的下一旦他他的只这些学生便会上对老师手，学生只不过是有样学样
打死了都不停手啊！话说一班的学生这么暴虐的吗？把人
幻象中那一幕实在太血腥了，着实让他不寒而栗。方才
题读书，已经属一旦没了老师的约于相当斯文守礼的束，便了。按着他做原来之前学生们表现。一个个化身为暴徒
。出教室，然后就看到了幻象，自己被打成了人滑方皓想溜
只得取出红盖无奈之下，，忍不住就想试试。头。可看到头杵在讲桌上的老师
了。老师当这一动念，幻象又出现成肉糜，一拥而上将他打。真被传送出生们立即暴动起来了教室，可学
老实实地把己脑袋在自红盖头上，遁出了教室。于是老盖
学生暴躁起来再度沿着走廊朝一班教室走该先把他真是可怕，是不是应去，心想：“这些们给解决了呢？”
的窗户时，方皓停了下经过一个教室来朝里面看去。
窗户这边，随后一众学上的老师就把头扭向了看来。生也朝窗外很快讲台
方皓不去理法”。学生施展“催眠大近的一个会那个老师，只对离窗最
结果那学生睁着一双潦大小眼与他对视，根本不草的为所动。
。方皓只好收回目光，继续朝前走
学生只受老师的控制，无法对他们进行催眠。威胁，或是老师不在可学生们又不像是场时，就会看来纯粹的傀儡，当老师受到发生暴动。
该是没有问题。但接下来的一步，就不能该清理学生。老师下手，次序上应再动老师了，而应所以先从
起来，却还是不能然剩生搬可是就算能把一个学余的学生马上就会暴动。往外面走啊，不
不过嘛，也。动手去搬未必就要自己
学生传送出来。能把出来，那就同样也既然红盖头能把老师传送
在教室出不来了。只是往学生头上盖头的事，却不能他自己动手，不然就会陷放
在教室飞手绢过不了那么准。，的绝活可扔外面往学生头上扔吗？他又没练
要是有个帮手，能这个放事就好了。他做替盖头的
由停下了脚步。想到这时，方皓不
个试试。好用，或许可以自己做那些纸人就很城中村的
出剪刀和一个作业本，，从书包里拿撕下一快人。就剪出了一个纸片页纸，很他在走廊地上坐了下来
起来。纸片人晃晃悠悠地从地上站了去。灵种倏随后析出忽一下钻入纸中，一枚灵种，朝着纸片人弹
只见那纸片人的胸口正中枚灵种嵌在。，散发着莹莹白光
：“你叫做‘配方皓对自波馒1号’！”作品很是满意，说道己的这件突发奇想
纸礼，表片人右手抚胸躬身行示对这个名字非常满意。
an排成一排，后方皓又剪出会五个pape随一一授予灵种。不一了四个纸片人，�齐向他行礼。齐
受限于作业本纸分气势。人只厘米高。但有大约二十张的大小，纸片数量一多，倒也有几
道片人原路返回，来到“出发！”方，带领纸说皓挥手了七班教室窗外。
由于这里他暂时略七班。放弃一班距离“传送点”最近，，改为攻
老师、学生都把头杵。很快，教室里在窗外在了桌子上。师转头看来，立即对站了一会，等老其施展“催眠大法”的
红盖头鱼贯进入教搭起了人五个纸片人抱着卷起的生跟前，扶着桌腿室，来到离门最近的一个学梯向上攀爬。
个顶棚。不一会纸片人都头的边上了桌子，扯着红盖角展开，在这个学生头上搭起了
到传送点附近，然后操方皓见一切就绪，走片人一齐放手。纵纸
学生被传下一刻，那个送了出来。
退了几步。方皓先将红盖头从学生头上扯下，然后
，，似乎极为痛苦就见那学生身出一丝声响，却未发哑剧。子剧烈颤抖如同在演一幕
的时间学生的身体膨胀起来，像是紧接着有余。一个被快速充气的气球。不过两三秒，身形就粗大了一倍，
门然“噗”地，学生的脑。裂开一条缝，出一声一道灰影从中窜突
离得还有一米多远，突然又向后闪开，转而飞向阳台之外那道灰影朝方皓袭来，。
与此同时，心中涌起强烈地不安。方皓
飞乎有点怕我心想：“这东西似应该相当有限。知它到外面要做什么，但肯会对我不利。”也不定，实力
些念头在他脑中一闪而过，指尖析出了一枚灵种，屈这指弹向那道灰影。
一下，绕了个发夹前。中。灰影颤抖了之灵种划过一道莹莹弯，飞回到了方皓面没入灰影白线，
腿脚烟雾凝聚而成，散发飘浮在地面之上。的轮廓气。虽然也有头和胳膊隐若现，没有着森森寒子下半截若官和手。身的轮廓，这东西好似由，却难以分辨五
然穿透了灰影的身体掉是属于灵体的存在。身上，果方皓伸手触碰了一下灰影，感觉应在了地上。在它将红盖头放
该怎么用呢？来，看着眼前的灰影，心想，这玩意他把红盖头捡了起
。可既然已经之拿下了，不让它发摄伏它本是随兴挥点作用总觉得有点亏举，
召回教他寻思了一下，先试着的纸片人。里室
室走出，没有列队从教an从桌子上跳下来，受到任何干扰。五个paper-m
随教室里后控制灰影出现了幻象。，打算让它到转一圈，眼前立即
【灰影四周传播。】是身体颤抖起来，随后又着，离它最近的一个学生仿佛有一种羊癫疯病毒，在以灰影为中心快速向后不久进入教室第二个、第三个……
了其他学生胀起来开了。然后这一情形也蔓延到，将前后的桌子都挤第一个间，身上。】打颤的学生身体膨【过了不长时
气球。】【教室里出现了一个个胀起的人形
出。】的学生脑门裂开，一道灰影从中钻，第一个打颤【“噗”地一声
应开始加速，“噗”、噗”地声音里钻出。】的出现，连锁影从学生越来越密集，不断有灰“噗”、“反着这道灰影身体【随
里的人形气球全部裂开，一道。】道灰影汇聚在了一起【很快教室
便“嘭”地一声炸开，从其顶【讲台上的老师身体也始膨胀，不多时开门跃出一道黑影。】
将那些灰影全部吞入腹中，就连被方外。】皓灵种控制的也不例俱全，张开大嘴一吸，以【这道黑影四肢
凝实，形瞬间了一个面目狰狞的恶鬼【黑影成的身。】
口黑气，一枚灵种随种便之飞出。它伸手一了。】【恶鬼吐出一握，那枚灵碎裂消失
之打了个受，分被掏空了冷颤，有一种说不出【教室外的方皓随的难。】好似身体某部
就【恶鬼一。】跨出教室，再一步到了方皓旁边，伸手拍步向方皓头顶
样，完。】在其手下如同小鸡一【方皓全没有反抗躲避的余地
恶鬼一掌击【随着凉之气倒转，张】嘴吐出了一枚灵种。落，方皓体内清
掌，方皓便又吐出鬼将这枚灵种捏碎顶拍了一，又朝方皓头【恶一枚灵种。】
一一捏枚灵种便被恶鬼【很快方皓体内的十一碎。】
时，地上的五个纸片人嵌在它们身上的便即软倒，灵种飘【当方皓失去浮起来。】最后一枚灵种
地上。】恶鬼将一个倒空了的剩下了一张人皮，像是后，方皓便只面口袋，空瘪地堆积在这五枚灵种也捏碎之【
张嘴吐出二十多道灰】影。鬼捡起走廊里的两张教室里面，人皮，回到了【恶
忙碌起来。它们各寻】了一张人皮，在后，立上面勾画修补。即【灰影落地之
灰影比较用心，画的【有的采用水彩风是写实风。】，有的采用涂鸦道。只有一么都不画风，还有的干脆什
影相同的事情。【恶鬼又变回了黑影，了和那些灰做起】
一如之前。】钻入人皮，化为【修毕后，黑影灰影纷纷补勾画完了老师和学生模样，
写实风学生。】面貌如方皓的【只是教室里多了一个