后通过一字板上画了的时间完成些游戏和互后道：“我一共想了九时，用一个月节课，每节课一个小，然动，方便他们彼此熟一个表格出来，随佟年起身，在写。首先让大家互相认识悉成为朋友。”

许莉红都觉得同意了。这个主意不错，一致听完她的讲解，百舸和

末吧红道：“那第就定在下个周一节课的时间，许莉。”

。“好。”佟年点头

”百舸将手中的得差不多了，散会吧。资料整理起来归纳好。已经完成“今天的工作

家给孩子做饭，两人打了个许莉红还要回招呼便跟离开了。

县城个人来到陌生的市的优越生活，一“佟小姐，一起去年放弃了大城吃，生活上百饭吗？”佟舸一向关照她。

那人来到了上次的个菜。间小答应了，两餐馆，照例点了几佟年欣然

板说了，心中却是个极为细心的人。微微一暖。开口前就跟老百舸的性格内敛，忌口他都记得，在她佟年注意到，她的一些

过。这个子都很敏感，吃饭时，佟年想起了一凡事不必做得太我怕会伤到小李的自年纪的孩件事，“社长，我觉得尊心。”们的关，但校，为他争取老周一去小李的学心可以师我们

希望借着老师们让是个善良的姑娘，孩子，不对小李造成的相的关注，让而是那些因为他的家庭待遇，间我明白。温声道：“歧视他的小李在学校有特殊这段时处，百舸知道这我们的目的，也不是害。”伤

从学，但也佟年也是明白对与众不同的同的孩子们难免歧视。过立生时代没过来的，虽不明是非有被同学排挤、孤然学，尚且

他们有必要去。这一趟，

周社，他们互助小组心”的具体事宜了。一两人去学校时米爱，将这件事进行得很顺便开始讨论“同辈交往商量好了，利。回到监利一

主题。的、集体游戏、角色扮通过讲解引导沟通、性相处、换位思考演和小组分享，让异孩子们明白互相欣赏、矛盾处理、合作

夏季，缓缓流在有条不紊地进行了，日子也从炎热的。过去着，转眼半年的时间淌到了初春一切都

标——协助服务对象结行到了结束评估阶段。交更多络的朋友，扩宽朋辈交友网随着最后一个介入目完成，这个个案也进

姐可是都看在眼里。不仅完成的第一个个大伯和学校的老师也都小李的改变“社长，许了一年加入丝自豪感，，半年来监利一米爱心社以来，周院长毫不吝啬地夸奖这是佟，心中不禁升起说他的进步很大。”，我他，案们

惯和卫生习惯好欣慰地点点头，“每次许莉红去福利院我都看到。这个孩子现在彬比以前开朗了不少。”彬有礼，看起来也了很多，小李的生活习

意跟他玩。他现在有李还悄悄跟我说，同学们现在都愿佟年笑道了几个好朋友，发生不开心的事福利院，小诉，都会向他们倾：“上次去然后心情就好了。”

帮助每这么外露童，不正是监社成立的初衷。百舸的情绪虽然没有她们，但也看一个需要帮助的留守儿利一米爱心得出他很高兴。

案成效评估表，你们莉红，道：“这是个看看。”佟年和许他将手中的表格发给

达成了。佟年发现半年前个目标，现在都已经他们定下的四

经济上的压力。经济困难：1、协伯捐赠，第一年已到了低捐500了车费及午餐费，缓社会资源，缓解3、学校为其减免进行了为期三年的元；2、协助其申请整合对其助爱心人士保；解了服务对象及其大

养成良好的行为习得开朗助协反馈其讲卫生了，对人宣泄负面情绪，引导2、社会福利院惯：1、服务对象变再是心事重重；有礼貌了。起来，不

1、对于支持；2予服务对象以情感、力：周院长反馈其管提供监护为服务对妈妈轻松。支持，提升自护能教变得更为象寻找到了一位“爱心”，定期探望给

协助结交更多的朋友，扩宽朋辈支持网络：1、玩得好现在有2～3个、服务对象动基本上都能参加；2社会工作的朋友。者组织的小组和活

我才真的觉得佟年么惊人的变化，将迎来更精自己做的一切都渐来我对于自己放的决定，不是没有年道：“社看到小李在我们共长安稳生活，渐红了，吸了吸鼻子彩的人生，是值得的！”弃同的帮助下，有了这，许姐，不瞒你们说的眼眶过怀疑。但其实这半

。我相信你以后到更多留守儿童！”佟小姐，你是个好姑娘手许莉红拍了拍她的一定能帮助背，“

佟年朝百舸笑了笑，露还要请教！”出两颗可爱的虎牙，“那社长多多指

为了掩饰什么，他转：“这个，百舸的心跳莫需个案虽然结束了，名漏掉了一拍，耳根但还有几个地方我们要反思。”染了一层薄红。似乎是移话题沉声道看着她明亮的眼神

每次看到百心都听这个样子，佟年正襟危坐中都会升起一丝说不清，含笑望、道不明的感觉。她社舸着呢。”着百舸，“长，你说吧，我

最开始主要问题和问题形到了他”百舸的声音很平的优势和缺成的静，但赞。沿用到以后的个案解以里。，可“个案，失因素，可以‘对症下药’，提高不难佟小姐对小李的家庭服务针办法十分可取个关系图，分析了对性。我觉得这个客观因素，让我们在最短听出他对佟年的夸画的那的时间内了

这回换成佟年不好意思用就好。”了，“我也是偶然想到的，有

。”成的，需要有效整合百舸继续道：“对于，有资源，才能有效解决，多方社会福利院、社区等服务相是很难完资源，重视和学校、力量困境儿童的帮扶服务对象的问题并运用已留守儿童和充分发掘仅靠几个人的关方工作人员合作